Quest’anno ho proposto un percorso didattico che permettesse di osservare meglio le caratteristiche degli schieramenti e comprendere in modo più approfondito il meccanismo delle tabelline.
Siamo quindi partiti dalla storia di Pitagora e di come per lui tutto fosse numero e come usava sassolini per schierarli formando quadrati e rettangoli…. anche noi ci siamo messi all’opera
In un secondo momento abbiamo formalizzato sul quaderno e trovato le caratteristiche degli schieramenti quadrati e rettangolari
Quando schieramenti quadrati e rettangolari sono stati ben interiorizzati, ci siamo divertiti a giocare a “chi conquisterà il territorio maggiore”.
Sotto inserisco il link per scaricarlo.
Per concludere abbiamo realizzato il Decanomio o tavola pitagorica geometrica … al prossimo anno per continuare ad osservarla per …simmetria, equiestensione e aree …